Kinderzeit
Die kleine Schule in Worms
Musik - Lernen - Bewegung
Musikschule Worms
Musikalische Früherziehung Worms
Musikalische Frühförderung (Gruppenunterricht max. 10 Kinder, fortlaufender Unterricht)
Die musikalische Frühförderung ist für Kinder ab 3 Jahre. Die Kinder kommen hier bereits ohne Begleitung zum Musikunterricht (Ausnahme sind die Schnupperstunden und wenn nötig eine kurze Eingewöhnung). Der musikalische Inhalt der Stunde ist ein bunter Konfettitopf aus modernen Kinderliedern zu denen wir singen, tanzen und diese mit verschiedenen Instrumenten rhythmisch begleiten. Dazu gehören: Rasselei, Glöckchen, Klanghölzer, Handtrommel, Sambarassel, Kastagnetten und Schellenkranz. Auch spielen wir gerne gemeinsam Sing- und Bewegungsspiele und erfahren die Musik mit all unseren Sinnen. Spielerisch lernen die Kinder erste musikalische Grundlagen, wie Rhythmus und Taktgefühl, musikalische Attribute, Notenwerte und die Tonleiter. Die musikalische Frühförderung bereitet die Kinder optimal auf ein späteres Instrumentalspiel vor.
Klangspielkiste
(Gruppenunterricht max. 5 Kinder, fortlaufender Unterricht)
Die Klangspielkiste ist für Kinder ab 5-6 Jahren und ist eine Orientierung in die Welt der Instrumente. Hier lernen die Kinder nacheinander die Grundlagen der vier Instrumente Glockenspiel (Schlaginstrument), Blockflöte (Blasinstrument), Melodika (Tasteninstrument) und Ukulele (Saiteninstrument). Ziel ist es, das die Kinder am Ende des Kurses einen Erfahrungsschatz darüber erlangen, welche Art von Instrument ihnen am meisten liegt und Freude bereitet.
Der Kurs beginnt grundlegend immer mit dem Glockenspiel. Die Kinder lernen die ersten Noten lesen und selbst zu schreiben, ebenso wie das musizieren vom Liedblatt nach Noten. Gemeinsam gehen wir auf die musikalische Reise der Noten und Musikstücke. Die Kinder erfahren was es bedeutet ein Instrument zu erlernen. Durch die eigene Selbstwirksamkeit gelingt es den Kindern sich ein Musikstück zu erarbeiten und dieses flüssig vom Liedblatt zu spielen.
Wir schließen die Grundlagen eines Instrumentes gerne damit ab, dass jedes Kind seine eigene Melodie komponiert und nach Noten aufschreibt. Voller stolz dürfen die Kinder zum Abschluss eines Instrumentes ihre eigene Komposition bei einem unserer Minikonzerte vortragen und sich mit verdientem Applaus von ihren größten Fans beschenken lassen.
Die Kinder selbst entscheiden dann gemeinsam mit welchem der weiteren Instrumente sie den Unterricht fortführen möchten.
Wir widmen uns einem Instrument mindestens 6-9 Monate die Kosten hierfür, sowie für das jeweilige Musikbuch sind selbst zu tragen. Preislich halten sich hier die Kosten absolut im Rahmen, da ein Teil der Instrumente und Bücher gerne auch Secondhand sein kann und wir nicht alle Instrumente auf einmal benötigen. Die Auswahl der Instrumente ist dabei auch so gestaltet das die Kinder nicht nur die Erfahrungen an unterschiedlichen Instrument- und Spielarten machen, sondern diese in den Familien meist auch ein Dauerbrenner bis ins Erwachsenenalter bleiben und immer wieder zum Einsatz kommen.
Musikwerkstatt Klavier
(Einzelunterricht, fortlaufend, 30 Minuten oder 45 Minuten)
Der Klavierunterricht beginnt in der Kinderzeit für Kinder ab 6 Jahre im Einzelunterricht. Der Unterricht bezieht sich auf das klassische Klavierspiel vom Notenblatt mit dem Erlernen der Noten und der dazugehörigen Musiktheorie, um Musikstücke korrekt nach Notation zu erfassen und spielen zu können. Die Kinder erlernen bei mir von Beginn an das beidhändige Klavierspielen, sowie die Unabhängigkeit beider Hände. Dies erfordert nicht nur eine altersentsprechende körperliche wie motorische Entwicklung, sondern stellt auch eine kognitive hohe Leistung da.
Hierzu liegt es mir am Herzen zu sagen, das ich mich daher auch davon distanziere Kindern im Alter von 3-4 Jahren Klavierunterricht zu geben. Ich lehre die Kinder nicht nach Farben oder mit einer Hand zu spielen, da ich genau an dieser Stelle sehr oft zum Einsatz komme, wenn die Kinder es später nicht schaffen beidhändig nach Noten zu spielen und ihre natürliche Lernfreude für das Instrument verlieren.
Das Klavier ist mit 88 Tasten und Tönen ein sehr anspruchsvolles und komplexes Instrument. Gerne dürfen sich jüngere Kinder auch jeder Zeit im Musikunterricht in der Kinderzeit an diesem Instrument spielerisch ausprobieren und Spaß daran haben. Für einen früheren Einstieg in das Tastenspiel mit kleinen Händen eignet sich zur Vorbereitung auf das Klavier eine Melodica ausgezeichnet. Ich lege sehr viel Wert darauf das meine Schüler ihre Leidenschaft und Liebe für dieses Instrument Erfolgsorientiert leben können. Daher vertrete ich die Philosophie Kindern erst im Alter ab 6 Jahre am Klavier zu unterrichten, da hier die Kinder alle Fähigkeiten mitbringen, um das Klavierspielen mit Freude und Erfolg zu erlernen.
PiMo
Pilates-Motorik
(Gruppenunterricht max. 5 Kinder, ab 4 Jahre, 10 Einheiten je 60 Minuten)
Mit Fantasie und Bewegung begeben wir uns in die Erlebniswelt unserer bewussten Körperwahrnehmung.
Gemeinsam erleben wir spannende Bewegungsgeschichten in die wir durch unsere Fantasie und motorischen Fähigkeiten aktiv eintauchen. Hierbei lernen wir die Grundlagen des Pilates spielerisch kennen und anwenden. Dieses ganzheitliche Erleben nimmt uns mit auf eine spannende Reise zwischen Bewegung, Spannung, Entspannung und Fantasie.
Der Abschließende Teil jeder PiMo Stunde ist nach der Bewegung in die Entspannung zu finden. Es folgt eine Einheit des autogenen Trainings. Mit einer thematisch abgestimmten Fantasiereise kommen wir mit Körper und Geist in eine tiefe Entspannung. Hierdurch lernen die Kinder von der Spannung in die Entspannung zu gleiten und fördern so gezielt die Fähigkeit der eigenen Regulation von Körper und Geist.
In der kindlichen Entwicklung ist es wichtig, dass Kinder gerade in der heutigen Zeit in der sie oft zu wenig Bewegung am Tag haben eine gesunde Beziehung zum Thema Bewegung und dem eigenen Körpergefühl entwickeln. Hier setzt das PiMo-Konzept bereits bei jungen Kindern auf spielerische Weise zielgerichtet mit den Vorübungen des Pilates an. Die Kinder spüren dabei ihren Körper ganzheitlich und positiv. Dabei lernen sie die Bedeutung einer gesunden Bewegungslehre für das eigene Körpergefühl intensiv kennen. Dies beeinflusst neben der verbesserten Entwicklung einer gesunden Körperhaltung auch die geistige Entwicklung des Kindes vorteilhaft.
